或许你的孩子讨厌数学。也许你做,当你还是一个孩子,或你很担心数学考试你有恐慌症。而数学是困难的对于一些孩子来说,有些人确实有一个实际的数学学习障碍,称为计算障碍。我们会计算障碍的迹象,如何得到确诊,如果你的孩子是做什么。
数学学习障碍的迹象
而数学是很多孩子的斗争,随着课程已经从“我们被教导的方式,”“新数学”共同核心课程,通常很难让父母在家帮助数学。然而,一些数学学习障碍的迹象包括:
- 指望手指在同行们开始做数学
- 无法记住数学事实(比如乘法表或混乱的加法和减法)
- 困难将数学概念应用于现实生活(钱,剩下的食物量,等等)。
- 经常迷路
- 麻烦连接符号对应的数字或阅读图形和图表
- 困难写数字或数学符号正确或秩序
- 难度排序对象类型(大小、形状、等等)。
- 无法告诉时间
- 数学回避或焦虑
如果你的孩子蜱虫的几个这些箱子,他们可能在数学,是常见的流行后的东西。然而,他们可能有计算障碍,一个数学障碍,很难处理的数学信息。
“独立的数学障碍是不太常见的比阅读,写作,或学校专注于语言障碍,但它们确实存在,”波莱特塞尔曼说,学校心理学家经常测试学生处理障碍和他还作为特殊教育提倡在俄勒冈州和华盛顿。它不如阅读障碍研究和诊断,其阅读等价,但研究人员假设也许他们正在学习更多关于一样普遍,大脑如何处理数学概念。
诊断
计算障碍是获得名声,但它仍然是不太可能被你的学校。你可以把你的担忧孩子的老师或学校的辅导员,并要求做一份评估。如果他们找到的东西,你可以从那里。
你可能还需要做一个私人评价神经心理学家。这些通常由保险部分覆盖,但可以是昂贵的。塞尔曼说,“很多处理问题会影响math-working内存问题,执行功能,视觉空间问题,长期检索等等。因此,如果数学是一个问题,可能有一个潜在的问题,也会影响其他的东西,如组织或关注。”她建议,“如果你的孩子被诊断或鉴定数学或阅读处理障碍,让学校知道。学校可能需要进行额外的测试来确定处理问题的影响,以及他们是否有资格获得特殊教育服务。“底线是,如果计算障碍存在,通常另一个诊断,难语症或注意力缺陷多动症是也。
学校支持
你的孩子可能会或可能不会有资格获得特殊教育服务与计算障碍的诊断。塞尔曼说,“一些孩子处理障碍真正亮可能不符合学校服务,如果他们的成绩和考试分数是相当不受影响。“如果他们在学校里苦苦挣扎,他们可能有资格获得一个504年计划或者一个个别化教育计划(IEP)。
计算障碍在第五版,文档,列出心理健康状况和往往是决定性因素为哪些诊断接受特殊教育服务。如果你不确定如果你的孩子需要或者有资格的支持,说到学校或寻找一个主在你的社区,特殊教育法律也因国家不同而有区别。
方法来帮助家里
在家帮助任何孩子数学往往是一个不愉快的努力,充满陷阱和陷阱。然而,有很多可用资源患有计算障碍的儿童的父母。或者,你也可以外包,聘请一位私人教师。这是一个好主意找一个患有计算障碍的经验和培训的工作经验和孩子孩子的年龄。
本文从ADDitude有很大的各类学校,家庭,工作和住所,但是在家的父母使用包括什么指出世界上数学当你可以玩游戏包含数学辅导孩子做功课,和时间管理,尽量理解,即使你自己不纠结于数学。