我是一个无神论者,我和我的孩子谈宗教如何?

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形象篇题为我# 39;m无神论者;我和我的孩子谈宗教如何?
照片:Romolo Tavani(在上面)

当谈到宗教,parents-atheist父母一方可能会发现自己跌跌撞撞地向孩子们解释为什么其他家庭相信某些事情,但是我们不喜欢。有无数的“大谈判“我们和我们的孩子在他们的童年,但谈到宗教往往沉浸在自己的童年的经验,这可能会或可能不会挂掉我们现在像行李。

一位无神论者的父母写信家长咨询建议讨论宗教与他们的孩子当他们长大主要宗教团体:

我和我的妻子是无神论者,美国主要是基督教文化。我们正在努力提高我们的孩子意识到科学和理性,但也尊重别人的观点。这可能会非常棘手当宗教人士相信他们已经真相与资本t .我们可能会将事情复杂化庆祝圣诞节的宗教版本。

宗教的是非常困难的,尤其是当你生活在一个地方,人们倾向于假设你是基督徒。我们的儿子问我们最近,我笨拙,讨论为什么我不相信上帝,什么是证据,等等。我觉得我做的好,但它绝对是一个B -性能最好。

大约一年前,我在我们学校引起了主要搅拌社区当我对一个宗教团体召开会议在我们的小学建筑,和发送传单在家陪孩子。这组是一个原教旨主义组织,使用恐吓战术来教孩子通过对地狱的恐惧。最终的结果是,他们仍然可以满足在学校外面但组织可以不再在课堂上分发传单。

我该如何驾驭这些问题和讨论未来我的孩子吗?

真诚地,

一个无神论者

亲爱的无神论者,

我会先说这是,至少在某种程度上,所有无神论者父母会遇到和需要导航点kids-although你住在主要基督教社团的类型描述可能使它感觉上升到表面的问题比它可能更经常在其他房子。

在准备我的回答你,我联系了记者温迪·托马斯·罗素这本书的作者放松,这只是上帝:如何以及为什么和你的孩子谈谈宗教当你不信教这本书的灵感来源于一个对话,那是她与她自己的女儿(女儿爬进车后幼儿园的一天,完全困惑为什么她的妈妈从来没有告诉她上帝如何创造大地和所有的人)。

罗素的第一件事是告诉我,你的语气在这些对话一切。它不是那么多什么你说因为他们会忘记你使用或解释你提供具体的单词。相反,如何你谈论宗教是将长期坚持。你要保持你的语言直接和简单,使用积极的语气,这样你不会,正如罗素所说,“重你的语言与沉重的词或沉重的风度。”

继续保持对话简单,光

开放,罗素说,应该是你的主要指导原则之一,当孩子们谈论你的宗教信仰(或不信神,视情况而定)。你可以打开你相信什么,即使这些信念是不同的宗教讨论和你可以讨论这两个观点没有分配任何的耻辱。

“我认为当它归结到它,它实际上不是过于复杂,”她说。“我们只是让它复杂,因为我们有所有这些假设和行李,说实话,从我们自己的成长经历和我们自己的经验,是一种颜色我们如何看待这种情况。”

如果他们来问耶稣,你可以说:“好吧,那些基督徒相信一个人,名叫耶稣是神的儿子,这是其他宗教信仰的人相信,这是我所相信的。“这都是非常实事求是的没有引导孩子自己相信的东西他们会(而且应该)自行确定。

在你的案例中,具体地说,你甚至可以使用情况和学校讨论组认为,你死后,如果你是一个很好的人,你去一个叫天堂的地方;如果你是一个坏人,你去一个地方叫做地狱。你可以说这是这些人可以相信,但你不认为这是公平的告诉所有的孩子在学校去相信什么,因为每个人都应该为自己的决定。

罗素的例子跟女儿谈论如何上帝创造了一切,她说她措手不及,不知道如何回应的她不想说,“这不是真的,”她想也没有说出来真实的。但是现在她意识到她可以让事情简单说,“哦,是的,你的朋友告诉你,上帝创造了地球和所有的人是犹太人,和一些犹太人的人认为,有一个被称为“神”了地球和所有的生物。”

你也可以强调他们会了解很多不同的关于上帝的信仰随着年龄的增长和生活,人死后会发生什么。

认为孩子对其他宗教“教育者”

罗素提到别的回答e说,真正打动我的,会帮我重塑我认为这些谈话与我自己的财产,它可能帮助你,。她说,她认为这个过程帮助我们的孩子教育工作者各种宗教信仰。

“我不认为我提高一个无神论者;我从来没想过,”她说。“但我认为,有时,我是提高“教育家”,因为我想要(我的女儿)不仅能够说出来她的父母相信,但无论什么任何人其他的相信。”

她画了一个平行于某人的宗教是一个定义的一部分,他们的身份以同样的方式,他们的种族、性取向和性别认同的部分他们是谁。与孩子谈论不同种族的人,性取向和性别帮助他们变得更加inclusive-not低教他们保护身份,经历,和别人的看法,即使他们与自己的不同。

你可以强调你的孩子的另一件事是,几乎每一个人,是否有信心在一个特定的宗教,相信基本原则,我们应该如何对待别人我们想要治疗。

“如果你想让你的孩子对待,尽管无论你的孩子选择相信,”拉塞尔说,“然后你想教他们尊重和公平的孩子谁不相信什么你的孩子相信。”

开始

我们已经专门讨论如何处理这些谈话产生有机,但它也是一个好主意去思考如何主动开始这些与我们的孩子对话。即使你不抚养孩子的信仰体系下一个特定的宗教,他们很可能会意识到宗教在某些方面在四、五岁左右,拉塞尔说。你可以制定一个计划如何回应时,不可避免地开始问问题,你可以提前准备它们。

孩子们喜欢玩文字游戏,尤其是当你驾驶着汽车或者打发时间排队,所以罗素创建了自己的游戏叫“事实,虚构,或信仰?”

“我真的很喜欢这个运动,”她说。“你要做的就是试着图尼有孩子图之间的区别是什么“,”“小说”和“信念”的东西,不让它对宗教。”

所以你可能会说,“我们的车是蓝色是这个事实,小说,或者信仰?定义”和“事实”的东西是真的,“小说”是不真实的(或组成),和一个“信仰”是你认为是正确的但不能证明。所以你的蓝色的汽车事实,粉红色的草小说,是一个“所有的狗都是好狗”的信念。(开个玩笑,这是事实)。

为孩子获得更好的差别,你可以开始领带相同的概念到不同的宗教信仰。

儿童书籍关于宗教故事或假期也是一个伟大的方式向你的孩子介绍宗教通过讲故事,而不是灌输。罗素是足以为我们提供一个列表,她已经亲自审查和享有:

所有的宗教(和没有宗教)

  • ,由彼得·施皮尔
  • 黄金法则,艾琳·库珀(说明了加比Swiatowska)

基督教

印第安人

伊斯兰教

印度教

犹太教

进化

最后,罗素的书,放松,这只是上帝:如何以及为什么和你的孩子谈谈宗教当你不信教,包括一个“小抄”世界五大宗教(佛教、印度教、犹太教、基督教和伊斯兰教),以及主要的节日庆祝,所以父母也可以学习一些基本的教育他们的孩子。

这是很多信息,无神论者。但它应该帮助你完成主要为实现提高你的孩子意识到科学,同时也尊重他人的viewpoints-even如果你周围的人宣称他们的信仰,就像你说的,“与资本t .真理”的


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