白人在美国在过去几个月的现实,人们醒来颜色早就知道:系统性的种族主义仍然是一个每日现实,白人至上主义者感到越来越大胆,和白人是固有的特权。
作为成年人,我们中的许多人终于试图追赶彼此谈论这些问题和如何教育自己不仅仅是“不是种族主义”,但反种族主义。但我们不应该只是与其他成年人谈论这些问题;白色的父母也需要与他们的白人孩子谈论他们的特权。
为什么谈话需要发生呢
艾琳Pahlke博士在惠特曼学院的心理学副教授告诉我很多人已经知道的东西:太多的白人父母承担“色盲”的意识形态。也就是说,如果我们不跟孩子们谈论种族,孩子们不会请注意种族的差异,因此他们将成长为无偏的成年人。这里的问题是,孩子们做注意比赛从小就和他们自己的推论关于种族基于他们所看到的。
和其他种族的家庭拥有这些谈话,即使白人家庭不是。
“我们知道,特别是非洲裔美国家庭、人与孩子谈论种族歧视和歧视和准备之类的东西,“Pahlke说,他的研究侧重于儿童和青少年如何形成他们的种族和性别的看法。“真的有一个清晰的鸿沟的研究表明,根据母公司的种族和民族,他们处理的方式与他们的孩子。和许多白人家庭,他们只是不解决它。”
那就是缺乏谈论种族可以发送一条消息不是关于包容性,但是,比赛并不是要讨论在他们的家庭。
从“公平”的概念和“优势”
“特权”是一个抽象的概念,许多成年人 很难定义它或确定当他们看到它,更不用说孩子了。但一个小孩子的概念做在内脏层面?公平的概念。
“他们很多关心公平,”Pahlke说。“所以,指出例子不公平和种族是如何参与那些不公平的例子,是一个可靠的方式开始和孩子们当他们在小学的早、中期。”
随着孩子年龄的增长,你可以继续从公平的概念探讨有关接收当他们固有的特权不一个接受治疗unfairly-specifically这不公创建一个优势白人。
“重要的是要有一个讨论白人特权,关注的是不劳而获的利益,“Pahlke说。“我认为,从心理上来说,可以让人难以应对。更容易说话,在某些方面,关于歧视比与之相关联的特权。但我认为也很重要的和孩子们交谈。”
这并不意味着每一个成就的一个白人是不劳而获的,也不是说白人不挣扎。但它是教学宽容杂志指出的那样,“内置的优势,分开的收入水平或努力。“塔拉布兰卡多,老师反种族主义项目主持人,这样解释道赫芬顿邮报:
“我们为特权设置白人孩子马上:我们允许他们无辜的牺牲别人的创伤,”布兰卡多说道。“这是第一个不应得的奖励,白人孩子得到由于他们的肤色:他们是孩子,二是白人。黑人孩子必须同时,是否他们的父母希望他们继续无辜的种族。”
指出自己的特权的例子
当你有这些谈话与你的孩子,为他们提供具体的例子的优点。例如,白人孩子的特权主要了解历史有自己的种族和广泛接受也许短暂休息2月学习一下黑人历史。白人孩子可以很容易的找到与自己的肤色,娃娃创可贴匹配他们的肉,和大量的表示他们可能在任何媒体,包括电视节目、电影、书籍和视频游戏。
白人孩子也有获得更高质量的教育,他们不太可能严厉纪律在学校,他们可能比同龄人挣更多的颜色,当他们进入劳动力。
可能最大的特权之一我有作为一个白人家长并不需要有一个谈话和我儿子如何活下去,如果他被警察走近;但是我非常地应该(做)和他谈谈颜色必须要有家长的谈话他们的的孩子。他需要明白作为一个10岁的孩子不必担心遇到警察是他的许多朋友没有特权。
如果你不确定从哪里开始这个话题,你可以看这个视频和你的孩子:
时事也提供大量的种族歧视和白人特权的例子,我们应该抓住机会点。(一个特定的照片一定白色的人能够冲进美国国会大厦和一个几乎完全白色的暴徒,坐在一张桌子在南希·佩洛西的办公室拍照,然后让它退出活着介意把首先。)当你看到一些及时的说明了这一点,这是一个机会进入回谈话。
虽然谈论这一切是伟大的,你的行动总是更响亮,尤其是当它涉及到你的孩子。所以你需要反种族主义行为建模。说出来,当你见证一个不公正或听到一个种族歧视的笑话。捐赠或参与组织援助边缘化群体。与不同群体的人建立关系。继续了解和承认自己的特权。
最后,坚持下去
我有许多与10岁的关于种族和种族主义。但这只是在过去的一年里,我意识到我需要开始教他的作品不仅不公平和普遍存在的种族歧视,而是自己的特权,而男性在这个国家。
作为一个在白人为主的郊区长大,主要讨论或在学校时学过种族歧视黑人历史月期间,我没有练习。我还是让自己了解系统性的种族主义(教育我预计会持续下去)。无可否认的是,所以我不时绊倒自己的话,我试着讨论这些问题的方式将会与我的儿子产生共鸣。
这里没有完美的蓝图,但你不需要是完美的——你只需要继续努力。Pahlke说,有时,一个错误你在一个对话给你一个很好的理由继续对话到另一个话题。
“如果你说些什么,并不是你意味着什么,或者他们误解或类似的东西,那么你可以继续交谈,”她说。“我认为这是看到它的一部分不是,“哦,我有一个镜头”……但作为一个持续的对话。”
另外,她指出的那样,我们为我们的孩子而建模,在家庭中有这样的对话不只是好,鼓励。