从学校回家的感觉和我的大儿子的较量。当我启动汽车,他是一个狂喜的能量束。但是当我开始问他关于他的天,他的笑容消失了,他的嘴像一个安全锁。剩下的行程比一集非常伤脑筋的法律和秩序我听任何线索,让他对我敞开心扉。
我的妻子和我分享在我们儿子的兴奋今年开始上幼儿园。但现在他几周,这对我们很困难来衡量他的热情。在学校发现社交的人挑战,我总是担心其他孩子欺负他或者他觉得课程很难处理。
但是让孩子们谈论他们的天一直在挣扎的父母代。并且从过多的文章,处理这一主题,努力找出发生在学校将继续发动面包车内及周边餐厅表到未来。
援助的斗争中,我们研究为什么孩子不谈论发生了什么之后,我们把它们和分享一些策略和问题,可能会鼓励孩子开放。
放学后孩子们需要减压
即使成年人下班到家的时候,我们经常需要(或愿意)几分钟来减压,让我们的大脑从“工作模式”转向“护理模式。”,相反,当我们面对一连串的问题和要求晚餐吃什么?呃,再烘肉卷吗?它能让我们感到一丝恼怒。
根据这一基于“增大化现实”技术本文通过t他的《华盛顿邮报》的梅根·莱希,年轻的孩子们也需要时间从学校过渡到“回家。”,但因为他们是年轻的孩子更难做出这样的转变:
[B]因为孩子还小,不成熟的,他们的大脑不善于导航从“工作”的转变。不知所措时,他们的大脑是油炸。孩子不能保住自己的成熟度时,累了。添加动态,额外的敏感的孩子可能显示更多的迹象表明,他们不知所措。
莱希推荐给孩子们几分钟来减压和等待他们开口说话。当他们终于做谈论他们的一天,仔细听他们说:“看看会发生什么,当你不允许你需要了解[他们的]天吃了空间和能量。集中了100%的听众。”
年轻的孩子们不记得这一天的活动你做同样的方式
为什么你的孩子妨碍你的原因之一是当你询问他们的一天比心理上的生物。的第一次大脑发育的重要阶段发生在两个和7个。在这个年纪,孩子神经心理学家Alison Gopnik写道在她的书中,哲学的孩子:孩子们的思想告诉我们真理,爱情和生命的意义一般条款,当被问及他们的一天,孩子们无法接触,因为他们的大脑不记得记忆成年人甚至年长的孩子们可以以同样的方式。
是令人沮丧的,因为它是一个标准的回复从你的孩子,他们不反对你的问题。让他们打开的一个方法是使用学校的典型一天行程期间到底发生了什么,大多数幼儿园和老师给父母在新学年的开始。Gopnik建议那可以引导你在问问题,帮助孩子们召回具体记忆对在他们的一天所发生的事情,可能引发时间更长的对话。
告诉t边一个布特你的day f首先
除非你是一个电影明星,我不知道,杰夫·贝佐斯,很有可能你的典型的工作日是枯燥和乏味,而t这是一个好机会你的孩子感觉相同的方式对他们的天,太。也许学习长除法或谁坐在谁的细节在午餐只是觉得太平凡的回顾。但萨拉·阿克曼写的《华盛顿邮报》,当她开始分享她的一天,她的女儿,她的女儿返回的青睐:
不管你是一个软件开发人员,一个出纳,一个博客,一个医生,一个公交车司机,或全职父母因为它不是关于工作的细节。它是关于分享让我们笑什么,无聊,和所犯的错误是困难的对我们来说,我们遇到的有趣的人。当我模型这个给我女儿,她更愿意和我共享相同的。
如果你认为他们被欺负了吗?
五个孩子经历欺凌之间,25 - 60% 这些孩子不向父母报告或权威人物。这些统计数据是惊人的,父母可能不会停止这一趋势的直接询问孩子是否要在学校的骚扰。
如果你怀疑你的孩子欺负的受害者,有办法让他们打开。根据赫芬顿邮报,父母应该要求简单,质疑他们玩和它是如何。例如:你今天玩了谁?是什么样子的?有什么事情你和其他孩子喜欢做什么?有什么东西你不喜欢?
如果不工作,你可以使用书籍,电影,电视节目,地址欺凌作为一种工具来帮助孩子们打开或开始对话关于孩子与同龄人交往。即使你的孩子不是经历欺凌,启动这些谈话将展示他们可以聊聊你谈谈这些问题。