我两岁开始哭了几分钟后我的大儿子打开他的生日礼物。他想和他的弟弟玩最新的玩具就出来的盒子,但他的兄弟姐妹坚决拒绝了他的请求。虽然我很失望,我的最大的孩子不想分享,我不怪他。可能有什么烦人的孩子比被迫把你的玩具送给任何人仅几分钟后收到他们。
不与朋友或家人分享违背我学会了作为一个孩子的一切,。我知道如果有人想用我用的东西,我明白了我应该给他们一个毫无疑问。当我看到这个场景之间上演我的孩子,我问自己,“孩子总是分享吗?”
我把这个问题教育心理学家、畅销书作家和四个孩子的母亲,希瑟威滕伯格博士。她解释说,不是迫使孩子们分享,父母应该教随时间变化的行为。但她承认,对许多父母来说,可说起来容易做起来难。
”实际上是更加困难比如厕训练,因为它是终身的,”她说。“共享是其中一个最复杂的人类行为,和很多人不会挂。”
提高年轻人考虑他人的幸福的原因之一,威滕伯格相信教孩子们分享。她提出一些建议家长如何付诸行动。
为什么重要的是要教孩子们分享吗
分享属于基本的社会性技能的伞的孩子需要学习来帮助管理自己的情绪,对他人感到同情,并保持朋友。虽然分享有助于促进儿童的移情行为,威滕伯格说,偶尔与孩子的冲突需要保护他们的边界。这个技能的父母忽略了几个世纪,因为它可以教孩子们在年轻的时候,特别是女孩,取悦他人是很重要的。
“你不能真正“力”人“很好”或保健或同情,”她解释说。“你可以迫使他们放弃他们的边界和坚持他们分享,即使感觉真的错了。但这教导错误的教训,不是吗?”
因为孩子们仍在发展和学习如何处理社会,迫使他们表现出一种先进的技巧,比如共享将它们放置到一个丢失的情况。它可能会导致愤怒和泪水,告诉他们分享只会让事情变得更糟。
”相反,并排教练和鼓励他们在潜在的共享情况下在操场或生日聚会,”威滕伯格说。
父母如何“教”分享?
威滕伯格强调,教孩子如何分享时,父母应该知道它不是一种技能,学会了在一个周末就像如厕训练。父母需要表现出耐心、鼓励——重复并愿意展示自己如果他们想让他们的孩子知道是多么重要对他们来说,学会这种移情作用的行为。
“这是一个非常具有挑战性的社会性行为,需要几个发展经过,和大量的试验,错误,吨的鼓励,和良好的建模的父母,”她说。
在我的情况,我教我的两个儿子如何分享,威滕伯格表示,它可以更烦人的教兄弟姐妹,因为他们把自己最好的和坏的行为。另外,父母通常会更容易失去耐心在这些情况下,因为我们希望我们的孩子相处。
她强调需要父母与孩子和预先承认分享是多么困难。但与此同时,让他们知道他们是多么的重要,学习如何去做。同时,树立榜样和模型的行为你想看到你的孩子在他们面前。家长还可以设置一个共享会话练习,你可以监督和教练。
“呼叫在野外分享当你看到它,”她补充道。“它没有任何仅仅一个安静但真诚的承认:“嘿,我看到你分享你和你弟弟。我知道一定是困难的。但是你是一个大孩子,我看到你关心你的兄弟。很棒的工作。”